Szkoła Podstawowa nr 2  zapewnia  pomoc psychologiczną

 skierowaną  do uczniów, rodziców i nauczycieli.

PSYCHOLOG SZKOLNY 

Pani Iga Czapiewska

 

gabinet psychologa: parter

 

Godziny pracy psychologa w roku szkolnym 2023/2024:

 

GODZINY PRACY PSYCHOLOGA
	Czapiewska Iga
poniedziałek	7:30 – 12:30
wtorek	-
środa	7:30 – 15:30
czwartek	7:30 – 15:30
piątek	-

 

Inne terminy możliwe po wcześniejszym umówieniu się.

Drodzy Uczniowie,  zapraszam Was kiedy zaczną pojawiać się

• kłopoty z nauką, koncentracją i przystosowaniem do życia szkolnego,
• kłótnie i nieporozumienia,
• smutki, smuteczki i inne problemy,
• konflikty w grupie i między kolegami,
• dokuczanie, odrzucenie, przemoc fizyczna lub psychiczna, wykluczenie,
• miłość, zazdrość i inne skomplikowane uczucia,
• różne pytania i wątpliwości: czy to jest słuszne?, jak postąpić?, zapytać?, pokonać lęk czy nieśmiałość, co zrobić?,
• konflikty z dorosłymi,
• kłamstwo, nieuczciwość, niesprawiedliwość i inne dylematy moralne,
• uczucia z którymi sobie trudno poradzić, lęk, wstyd, poczucie zagrożenia, bezradność, niepokój o siebie i o innych,
• problemy rodzinne – przemoc domowa, wykorzystywanie seksualne, złe traktowanie, zaniedbanie, porzucenie, rozwód, wyjazd rodziców za granicę, uzależnienia, choroba,
• objawy fizycznego i psychicznego wyczerpania, osłabienie, senność, lęki, zaburzenia jedzenia,

 

Przyjdźcie, się zwierzyć, naradzić, wymyślić wspólnie rozwiązanie, opowiedzieć o trudnych zdarzeniach i przeżyciach, odreagować napięcie, wyzłościć się, uspokoić, ale także żeby się pochwalić, powiedzieć, że sobie poradziliście, zrobiliście coś, co było dla Was trudne, że jesteście  z siebie dumni, ponieważ udało się Wam.

Drodzy Rodzice, zapraszam Was kiedy

• trzeba zdiagnozować problemy i trudności dziecka,
• należy stworzyć odpowiednie lub specjalne warunki do nauki, rozwoju zdolności i zainteresowań dziecka,
• trzeba poinformować szkołę o problemach dziecka i jego rodziny,
• dziecko ma trudności adaptacyjne i emocjonalne lub problemy z nauką,
• pojawiają się konflikty dziecka z pracownikami szkoły, trudności w relacjach z innymi dziećmi,
• trzeba określić zasoby dziecka, zaakcentować mocne strony, okazać dumę z osiągnięć dziecka, wspólnie świętować sukcesy,
• trzeba przedyskutować jakiś problem, stworzyć plan działania,
• pojawia się chęć „wygadania się”, wyżalenia, uzyskania porady lub wsparcia w trudnych chwilach,
• pojawiają się problemy wychowawcze w okresie dojrzewania lub problemy rodzinne: napięta atmosfera domowa, konflikty małżeńskie, rozwód, wyjazd któregoś z rodziców za granicę w celach zarobkowych, przemoc domowa, uzależnienia, trudności finansowe,
• trzeba wspólnie działać, aby pomóc dziecku w problemach w szkole lub poza nią.